(Re)conectar:
aproximando pessoas para superar a violência às escolas
(Re)conectar: aproximando personas para superar la violencia contra las escuelas
(Re)connecting: bringing people together to overcome violence against schools
Para que jovens se sintam pertencentes e possam conviver com diferenças, é preciso transformar a cultura de ódio em cultura de paz e o preconceito em respeito. É na escola que essa transformação pode acontecer. Diferente do bullying, as violências atuais têm motivações ideológicas. Vamos preparar professoras e professores para esse novo desafio e, assim, ter uma chance de reduzir as violências planejadas contra as escolas e suas comunidades.
Para que los jóvenes sientan que pertenecen y puedan vivir con las diferencias, es necesario transformar la cultura del odio en una cultura de paz y los prejuicios en respeto. Es en la escuela donde esta transformación puede ocurrir. A diferencia del acoso, la violencia actual tiene motivaciones ideológicas. Preparemos a los docentes para este nuevo desafío y así tengamos la oportunidad de reducir la violencia planificada contra las escuelas y sus comunidades.
In order for young people to feel that they belong and to be able to live among differences, it is necessary to transform a culture of hate into a culture of peace, and prejudice into respect. It is at school that this transformation can happen. Unlike bullying, the current violence in and against schools being registered in Brazil has ideological motivations. Let’s prepare teachers for this new challenge and thus have a chance to reduce planned violence against schools and their communities.
Por que esse tema é tão urgente?
¿Por qué este tema es tan urgente?
Why is this topic so urgent?
Entre 2002 e 2023, foram registrados 36 ataques às escolas. Desses, 21 ocorreram entre fevereiro de 2022 a outubro de 2023 (58,33%).
Entre 2002 y 2023 se registraron 36 ataques a escuelas. De estos, 21 ocurrieron entre febrero de 2022 y octubre de 2023 (58,33%).
Between 2002 and 2023, 36 attacks against schools were recorded. Of these, 21 occurred between February 2022 and October 2023 (58.33%).
Células neonazistas cresceram no Brasil. As cidades com maior número são: São Paulo (SP), com 96; Blumenau (SC), com 63; e Curitiba (PR), com 50.
En Brasil han proliferado células neonazis. Las ciudades con mayor número son: São Paulo (SP), con 96; Blumenau (SC), con 63; y Curitiba (PR), con 50.
Neo-Nazi cells grew in Brazil. The cities with highest number are: São Paulo (SP), with 96; Blumenau (SC), with 63; and Curitiba (PR), with 50.
A imersão em cultura extremista foi a motivação que causou o maior número de mortes em ataques premeditados.
La inmersión en la cultura extremista fue la motivación que provocó el mayor número de muertes en ataques premeditados.
Immersion in extremist culture was the motivation that caused the highest number of deaths in premeditated attacks.
VIOLÊNCIA CONTRA ESCOLAS NO BRASIL
Perspectivas sobre o extremismo entre jovens e estratégias de prevenção
Este ebook é fruto do esforço conjunto de pessoas e organizações sensíveis à dura realidade que passou a fazer parte do cotidiano brasileiro no presente: o extremismo político-ideológico e a violência que dele resulta. Esta obra busca revelar componentes desse novo fenômeno, apresentando elementos para um diagnóstico atual e caminhos para o enfrentamento desse mal, constituindo-se, assim, como uma porta de entrada para pessoas interessadas na temática, especialmente, para educadoras e educadores e para toda a comunidade escolar.
VIOLENCIA CONTRA LAS ESCUELAS
EN BRASIL
Perspectivas sobre el extremismo entre los jóvenes y estrategias de prevención
Este libro es el resultado del esfuerzo conjunto de personas y organizaciones sensibles a la dura realidad que se ha convertido en parte de la vida cotidiana en Brasil hoy en día: el extremismo político-ideológico y la violencia que resulta de él. Este trabajo busca revelar componentes de este nuevo fenómeno, presentando elementos para un diagnóstico y formas de enfrentar este mal, constituyendo así una puerta de entrada para personas interesadas en el tema, especialmente para educadores y para toda la comunidad escolar.
VIOLENCE AGAINST SCHOOLS
IN BRAZIL
Perspectives on extremism among youth and prevention strategies
This ebook is the result of a collective effort by individuals and organizations sensitive to the harsh reality that has become part of daily life in Brazil today: political-ideological extremism and the ensuing violence. This work aims to unveil components of this new phenomenon, providing elements for diagnosis and ways to confront this issue. It serves as a gateway for those interested in the subject, especially educators and the entire school community.
Glossário educativo para a identificação e prevenção de discursos de ódio e extremismos na escola
Considerando a realidade atual no Brasil, o objetivo do glossário é oferecer, de forma simples e didática, um acervo vocabular de termos diretamente relacionados ou que auxiliam na compreensão dos múltiplos fatores que geram o extremismo violento nas escolas. O material permite uma contextualização básica sobre os extremismos e discursos de ódio que atingem os jovens e as escolas, de forma a iniciar a formulação e a realização de ações preventivas e de detecção, a tempo, do que pode se tornar um caso de extremismo violento.
Glosario educativo para identificar y prevenir el discurso de odio y el extremismo en la escuela
Dada la realidad actual en Brasil, el objetivo del glosario es proporcionar de manera simple y didáctica una colección de términos de vocabulario directamente relacionados o que ayuden a comprender los múltiples factores que generan el extremismo violento en las escuelas. Este material permite una contextualización básica del extremismo y el discurso de odio que afecta a los jóvenes y las escuelas, con el fin de iniciar la formulación e implementación de acciones preventivas y de detección a tiempo de posibles casos de extremismo violento.
Educational glossary for identifying and preventing hate speech and extremism at school
Given the current situation in Brazil, the aim of the glossary is to provide a straightforward and educational collection of vocabulary terms directly linked to, or aiding in the understanding of, the various factors contributing to violent extremism in schools. This resource enables a foundational understanding of extremism and hate speech affecting youth and educational institutions, facilitating the initiation of preventive and early detection measures against potential cases of violent extremism.
CONVERSANDO SOBRE TEMAS DIFÍCEIS
Um material de apoio ao Glossário educativo para identificação e prevenção de discursos de ódio e de extremismos na escola
Este material reúne cinco roteiros de atividades pensados a partir de áreas temáticas que englobam os termos do Glossário educativo para identificação e prevenção de discursos de ódio e de extremismos na escola. Os roteiros têm como metodologia orientadora os Círculos de Construção de Paz, método inspirado em processos circulares de povos originários e sistematizado por Kay Pranis, amplamente utilizados em práticas restaurativas, de mediação de conflito e de ensino.
HABLANDO DE TEMAS DIFÍCILES
Material de apoyo al Glosario Educativo para identificar y prevenir el discurso de odio y el extremismo en la escuela
Este material presenta cinco itinerarios de actividades diseñados según áreas temáticas que abarcan los términos del Glosario Educativo, con el propósito de identificar y prevenir el discurso de odio y el extremismo en el ámbito escolar. Estos itinerarios son orientados por la metodología de los Círculos de Construcción de Paz, basada en procesos circulares de comunidades indígenas y sistematizada por Kay Pranis, la cual es ampliamente utilizada en prácticas restaurativas, mediación de conflictos y educación.
TALKING ABOUT DIFFICULT TOPICS
Support material for the Educational Glossary for identifying and preventing hate speech and extremism at school
This material compiles five activity itineraries designed around thematic areas that cover the terms of the Educational Glossary, aiming to identify and prevent hate speech and extremism in schools. The itineraries are guided by the methodology of Peacebuilding Circles, a method inspired by circular processes of indigenous peoples and systematized by Kay Pranis, extensively employed in restorative practices, conflict mediation, and education.
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